授業ネタ

小学校5・6年生の短距離走・リレーで、全力で走ることと、チームで滑らかにバトンをつなぐことを楽しむための授業案です。場づくり・声かけ・学習カードを、授業でそのまま使える形にまとめました。 結論から言う ...

小学校高学年の走り幅跳びは、助走のリズム、踏切、着地をつなげて、自分の記録に挑戦する運動です。ここでは、初めて単元を組む先生でも45分の授業を始められるように、場づくり・声かけ・そのまま使える教材をま ...

小学校高学年の走り高跳びは、助走のリズムを生かして片足で踏み切り、バーを越えて安全に着地する運動です。初めて単元を組む先生でも45分の授業を始められるように、場づくり・声かけ・そのまま使える教材をまと ...

「フォークダンスの授業、何から始めればいい？」「手をつなぐ・組むことに抵抗がある子も、安心して参加できる？」「音に合わせることと、仲間と関わることを、どう授業にすればいい？」そんな先生へ。この記事では ...

「リズムダンス、何から始めればいい？」「恥ずかしがる子も、安心して全身を動かせる？」「音に乗る楽しさと、安全な関わり方を、どう授業にすればいい？」そんな先生へ。この記事では、最初の1時間で使える流れ・ ...

こんなことで迷っていませんか？ 投げるのが得意な子も、苦手な子も楽しめる場をつくりたい。 「遠くへ」と「的をねらう」を、短い時間でどちらも扱いたい。 投げる方向や待ち方を、安全に伝えたい。 結論から言 ...

「高学年の単元、どの記事から準備すればいい？」「器械・陸上・ボール・表現を授業で使い分けたい」という先生向けに、体育.netの小5・6年向け授業ネタを領域別にまとめました。今週の単元に近い画像から、必 ...

「次の体育、何をすればいい？」「学年と領域に合う活動を、すぐ授業に落とし込みたい」このページは、小学校体育の授業ネタを学年別・領域別の両方から探せる入口です。 結論から言うと 迷ったら、まず担当学年を ...

「低学年の体育、今日は何をすればいい？」 「器械・ゲーム・表現など、今の学級に合う領域を選びたい」 「詳しい活動例を見る前に、授業の入口を整理したい」 小学校1・2年生の体育では、同じ活動を上手にでき ...

「サーブが入らず、ゲームが始まらない」「ボールが来ると、だれか一人だけが触って終わる」「ラリーが続かず、待つ時間が長くなる」 小5・6のネット型では、強く打つことよりも、味方とボールをつないで相手コー ...