小5・6年生のマット運動で扱う技を、スポーツ庁の公式イラストと公式動画で一覧にしました。QRコードを読み取らなくても、技の名前から動画をその場で確認できます。
このページの使い方
授業で全ての技を扱う必要はありません。
まず学級の実態に合う技を選び、学校の安全基準・用具・場の状態を確認した上で、教師が扱う技を絞ってください。動画は技の見通しを持つための公式資料です。
まず学級の実態に合う技を選び、学校の安全基準・用具・場の状態を確認した上で、教師が扱う技を絞ってください。動画は技の見通しを持つための公式資料です。
このページでわかること
- 小5・6年生のマット運動で扱う主な技
- 技ごとのスポーツ庁公式動画
- 授業で動画を使う前に確認したい安全面
公式イラストで全体を見通す
下の資料は、スポーツ庁の「器械運動(第5学年・第6学年)」動画資料です。マット運動の技と、それぞれの公式動画につながるQRコードが掲載されています。
マット運動|技と公式動画一覧
各動画は、スポーツ庁の公式資料に埋め込まれたリンク先です。動画は読み込みに少し時間がかかる場合があります。
○ 前転
○ 易しい場での開脚前転
○ 後転
○ 開脚後転
○ 側方倒立回転
○ 首はね起き
◆ かべ倒立
◆ 頭倒立
★ 易しい場での伸膝前転
◆ 開脚前転
動画を授業で使う前に確認すること
- 動画は技の見通しを持たせるために使い、全員に同じ技を求めないようにします。
- 発展技や補助を要する技は、学校の安全基準と、教師が確認した場・用具・補助の範囲で扱います。
- 児童の体調、技能の状況、施設・用具の状態を優先し、不安な場合は基本技を安定させる場を選びます。
- 動画視聴後は「どの技に取り組むか」「どの場を選ぶか」を短く確認してから活動に移ります。
授業づくりに使うなら
基本技の確認 → 自分に合う技・場を選ぶ → 技の前後を一つ工夫するの順にすると、動画が「見るだけ」になりにくくなります。45分の授業の流れと、すぐ使える教材5点セットは次の記事で確認できます。
教材研究に役立つ参考書
動画付きでわかる! 体育が苦手な教師でも必ずうまくいく! マット・鉄棒・跳び箱指導の教科書 改訂版
マット・鉄棒・跳び箱の授業づくりを、動画と合わせて確認したい先生向けの一冊です。
個別相談について
授業づくりや教員採用試験の準備を、経験者と一度整理したい方へ。状況を聞きながら、次に何をするかを一緒に考えます。
出典
スポーツ庁「器械運動(第5学年・第6学年)動画資料」(確認日:2026年9月1日)
